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发布时间：12-18 作者：广州附医华南精神科医院
精神障碍影响校园学习的五大表现，家长和老师关注
在当今社会，随着教育压力的不断变大和社会竞争的日益激烈，校园学习中的精神障碍问题逐渐凸显。对于家长和老师而言，关注学生的身心健康同等重要。
一、五大表现概述
精神障碍在校园学习中可能表现为多种形式，以下是五种常见的表现：
1. 情绪管理困难：情绪波动大，易焦虑、抑郁或愤怒。
2. 学习动力不足：缺乏学习热情，成绩下滑。
3. 人际关系紧张：与同学交往困难，孤僻或过于依赖。
4. 注意力分散：上课走神，难以集中注意力。
5. 行为问题：过度活跃或过于安静，可能伴随冲动行为。
二、广州附医华南医院的专业视角
广州附医华南医院作为地区内前位的精神卫生专业医疗机构，在青少年精神障碍的诊疗与康复方面拥有丰富的经验和专业的技术。该院专家指出，校园学习中的精神障碍多与家庭环境、学业压力、社交关系等因素有关。因此，家长和老师的关注与引导至关重要。
三、家长关注的表现及应对措施
1. 情绪管理困难：家长应留意孩子的情绪变化，及时沟通，了解困扰原因。
2. 学习动力不足：鼓励孩子培养学习兴趣，合理安排作息时间，避免过度压力。
3. 注意力分散：注意孩子上课时的表现，必要时寻求专业注意力训练。
家长应对措施包括：
(1)建立良好的家庭氛围，关注孩子的情感需求;
(2)与孩子共同制定学习计划，培养自律习惯;
(3)积极参与孩子的业余生活，促进其发展。
四、老师关注的表现及干预策略
1. 人际关系紧张：老师应留意学生的社交情况，引导其正确处理人际关系。广州附医华南医院的专家建议，可以在课堂上设置小组合作活动，促进学生间的交流与合作。老师需要关注学生的心理健康状况和学习进展等重要的信息。此外还需关注学生的情感变化和心理压力情况。
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